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李小龙《机械制图与CAD(2)》

作者:关文武2020年04月14日 12:53 浏览:[7220]

安庆师范大学理工专业学院、安徽理工学校

2019-2020学年第二学期“停课不停学”教学设计方案

课 次

1

课 型

腾讯课堂直播

课 题

设置AutoCAD标注样式

教 学

对 象

高专机械191

 

 

 

知识目标

1.掌握标注样式中各参数的设置

2掌握圆心标记、折断、弧长、折弯等绘图命令

技能目标

1学会创建符合机械制图标准规定的标注样式

重 点

难 点

重点:标注样式中各个参数的设置

难点:标注样式中各个参数含义的理解与应用

教 学

策 略

教师先通过问题导入本次课程的学习任务—设置“标注样式”,再借助于腾讯课堂分享屏幕,详细讲解AutoCAD“标注样式”各项内容的参数设置,在讲授参数内容的过程中提出问题,并利用腾讯课堂讨论区让学生回答,检验学生课前准备的效果。最后,在课堂小结中,鼓励学生勇敢的去探索和实践,以及借鉴优质的教学资源加强对尺寸标注样式内容的理解;布置课后练习,让学生自主练习,巩固所学知识

教 学

资 源

计算机(预装 AutoCAD2012 软件)PPT课件、SPOC课程《计算机绘图》

 

 

 

 

 

 

 


教 学 过 程

备 注

一、新课5分钟

提出问题:

以前我们在手工绘图中标注尺寸,必须时时注意遵循机械制图的标注规定,现在使用AutoCAD软件标注尺寸时,是不是就不需要关注这些规定,直接用软件标注出来的尺寸就合乎标准呢?

解答问题并引入本次课程的任务:设置AutoCAD标注样式。

二、知识点讲解(30分钟)

1、打开“标注样式管理器”

点击“格式/标注样式”(或者直接点击“标注样式”快捷图标),打开标注样式管理器对话框。

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2、“线”选项卡相关参数设置

1)选择“ISO-25”标注样式,并单击“修改”。

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2)单击“线”选项卡,详细讲解“线”选项卡下各参数的作用。

 

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3、“符号与箭头”选项卡相关参数设置

单击“符号与箭头”选项卡,详细讲解“符号与箭头”选项卡下各参数的作用。

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在讲解“圆心标记、折断标注、弧长符号、半径折弯标注、线性折弯标注”参数设置的同时,分别讲解“圆心标记、折断标注、弧长标注、折弯、线性折弯”标注命令,让学生理解各参数的含义。

4、“文字”选项卡相关参数设置

单击“文字”选项卡,详细讲解“文字”选项卡下各参数的作用。

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5、“调整”选项卡相关参数设置

单击“调整”选项卡,详细讲解“调整”选项卡下各参数的作用。

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6、“主单位”选项卡个别参数设置

单击“主单位”选项卡,讲解“主单位”选项卡下个别常用参数的作用。

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7、“换算单位”与“公差”选项卡下各参数使用默认设置,不需更改。

 

三、课堂小结(5分钟)

1、本次课程的主要内容是设置AutoCAD标注样式,目的是使标注样式符合机械制图国家标准的规定。难点是对各个参数含义的理解,只有结合之前学过的制图标准规定,不断的尝试与练习,才能熟练掌握标注样式中各个参数的设置。

2、标注样式设置过程很繁琐,如果每次绘图之前都要进行标注样式设置,那么绘图的效率会大大降低,有没有什么方法能将设置标注样式的过程固定下来,在下次绘图之前直接调用?

(提示:大家可以登录中国大学慕课,在“计算机绘图”慕课中去寻找答案)

 

四、课后练习(5分钟)(作业通过班级“QQ群作业”发布批改)

1按照课堂学习内容对AutoCAD标注样式进行设置。

2按尺寸绘图并标注。

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在此强调CAD软件只是一种绘图工具,软件绘图的根本还是机械制图的理论知识,所以我们在利用CAD软件标注尺寸之前,必须对标注样式进行设置。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在讲解“基线间距”参数设置时,先解释“基线间距”参数的含义,再提出问题“机械制图标准对于相互平行的两尺寸线间距有何规定?”请学生在讨论区回答

 

 

 

在讲解“超出尺寸线”参数设置时,先解释“超出尺寸线”参数的含义,再提出问题“机械制图标准规定尺寸界线应当超出尺寸线多少距离?”请学生在讨论区回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

如果文字样式下拉菜单中没有“数字和字母”文字样式,在此需要新建“数字和字母”文字样式,这在之前的课程中已经学习过,在本次课程中可以和学生一起回忆巩固。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鼓励学生学习和借鉴优质的教学资源,自己去尝试设置“主单位”选项卡下各参数,并体会参数的作用。