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学习全国教育大会精神心得体会

作者:叶晶2019年01月07日 10:27 浏览:[28521]

学习全国教育大会精神心得体会

 

办公室  叶晶

 

在2018年9月10日第34个教师节当天召开的全国教育大会上,习总书记站在党和我国发展的角度上对教育事业作出了很高的评价和完善好教育制度的殷切期望,强调了教育的重要性和必要性,同时也明确了党对教育事业的重视。

习近平总书记在全国教育大会上指出,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这些重要论述,高扬劳动教育的旗帜,具有重大的时代价值和鲜明的现实针对性。

劳动教育是培养社会主义劳功者的需要。马克思主义劳动观是马克思主义唯物史观的核心内容,劳动不仅创造了人类,也是人类的本质特征和存在方式,并推动着社会历史滚滚向前发展。新中国成立后,在中国共产党的领导下,正是依靠广大人民群众的辛勤劳动,才使中国从一个贫穷落后的国家转变为世界上数一数二的经济大国。习近平总书记高度重视劳动教育,他指出,“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。”可以说,尊重劳动、倡导劳动、保护劳动,是社会主义社会先进性的显著标志;勤奋劳动、诚实劳动、创造性劳动,是社会主义国家劳动者的鲜明特征。在实现中华民族伟大复兴的中国梦、满足新时代人民对美好生活的向往、做强实体经济的今天,高度重视劳动教育,具有更加迫切的现实意义和历史意义。

劳动教育是学校培养优秀人才的需要。我国教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务,肩负着为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的神圣使命,理应引导学生培育和践行社会主义核心价值观,引导他们既努力学习科学文化知识、练就过硬本领,还要坚定理想信念、锤炼高尚品格、培育劳动情怀,才能使他们端正学习态度,激发学习热情和创新精神,能承艰苦奋斗,勤俭节约的优良传统。从而为其将来定向工作岗位,实现个人全面发展奠定坚实的思想基础和技能基础,才能更好地培养社会责任感,树立“以天下为已任”、舍我其谁的社会责任感和担当精神。

劳动教育是学生成长成才的需要。加强学生劳动教育,有利于大学生通过在课堂教学、自身学习、实验实践等教育环节上付出大量劳动,将自己打造成为教育优质产品;有利于学生在体味艰辛,挥洒汗水中塑造坚强的心理素质,在艰苦奋斗、顽强拼搏中磨练自己的意志,从而获得受益终生的宝贵精神财富;有利于学生形成积极向上的就业创业观,在国家社会需要与个人价值实现、专业学习与岗位匹配等方面找到平衡,形成自主多元的积极就业观,提升创业创新意识和能力。总之,劳动精神的培育是学校德育的重要内容,劳动技能的教育是高校智育的重要内容,将劳动教育与德智体美并列,既是对劳动教育本身的有效加强,也是对德智体美教育的有力支撑。

高扬劳动教育的旗帜,凸显五育并举的人才培养格局,功在当代,利在千秋,不仅体现了党和政府对劳动、对劳动者的褒奖,体现了党和政府对社会主义教育方针、教育规律的探索和完善,更体现了党和政府对教育对象健康成长、全面发展的高度重视,学校要积极行动起来,深入学习贯彻全国教育大会精神,让学生真正上好劳功教育这门“必修课”成为劳动教育的受教者、受益者,劳动精神的弘扬者、引领者,成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。